Prof. Izabel Ferraz Lima
Graduada em pedagogia pela faculdade Montenegro no estado da Bahia.
Pós- graduada em Psicopedagoga com Ênfase em educação Especial
O Apoio Psicopedagógico desenvolve sua ação em colaboração com os docentes de formação em pedagogia e de psicologia, competindo-lhe:
- I. Prestar apoio psicopedagógico para discentes e docentes.
- II. Realizar sessões de aconselhamento individual, tendo em vista a integração acadêmica;
- III. Realizar sessões de dinâmica de grupo, tendo em vista desenvolver habilidades de relacionamento interpessoal, no âmbito da instituição e comunidade.
- IV. Encaminhar o acadêmico a um profissional especializado, integrante da instituição, quando conveniente ou necessário;
- V. Apoiar os docentes na elaboração de estratégias adequadas as necessidades dos discentes;
- VI. Assessorar os Coordenadores de curso na programação ou elaboração de palestras e cursos para o desenvolvimento educativo;
- VII. Em colaboração com os coordenadores, favorecer a indispensável articulação entre a escola e a atividade profissional, propondo a celebração de protocolos com diferentes serviços, empresas e outros agentes comunitários a nível local;
- VIII. Colaborar em programas de formação de professores;
- IX. Articular modalidades de complemento pedagógico, tendo em vista tanto a individualização de programas de estudo ou a organização de grupos de alunos com dificuldades comuns, quanto à adequação de currículos e de programas;
- X. Colaborar, na sua área de especialidade, com os órgãos de direção, administração e gestão da Instituição.
O Núcleo de Apoio Psicopedagógico-NAP, portanto deverá mediar e favorecer ações psicopedagógicas, com vistas ao acolhimento e compreensão de necessidades, constituindo-se no espaço alternativo para aplacar as angústias e dificuldades enfrentadas tanto pelos docentes pelos discentes.
Constituem exemplos de ações do NAP.
- auxílio para alcançar o equilíbrio entre os aspectos afetivos e emocionais, em prol de melhor aprendizagem;
- auxílio ao docente, que decorrente da complexidade do tema, tenha dificuldade em buscar situações de aprendizagem que melhor desenvolvam habilidades e competências, propostas nos PPCs, seja em razão de choques de linguagem ou da dificuldade do aluno se abrir para o novo;
- facilitação do desenvolvimento do aluno que se apresenta indeciso quanto ao seu futuro profissional;
- acolhimento e orientação ao aluno cujos problemas de ordem pessoal estão interferindo no aproveitamento do curso.
Objetivo Geral do NAP.
- contribuir com a excelência da qualidade do ensino, propiciando ao professor e ao aluno um espaço que possibilite a escuta e o compartilhamento de dificuldades, no âmbito acadêmico.
Objetivos Específicos:
- favorecer a escuta de queixas pertinentes às dificuldades encontradas no âmbito acadêmico;
- realizar grupos de reflexões temáticas;
- realizar triagens;
- realizar atendimentos individuais e grupais;
- traçar o perfil da clientela;
- comunicação não -violenta;
- promover espaço de sensibilização presencial e mediado pelas tecnologias.
Justificativa.
A criação do Núcleo de Apoio Psicopedagógico visa atender a uma tripla necessidade e, portanto, justifica-se por,
a) amparar a comunidade docente e discente;
b) fomentar consistência para a formação acadêmica;
c) efetivar a criação e implantação de um Núcleo de Apoio Psicopedagógico previstos no PDI e PPC.
Forma de acesso ao NAP.
- Procura espontânea;
- Encaminhamento pelos coordenadores /ou professores do curso;
- Plantões semanais para atendimento individual e/ou grupal;
- Grupos temáticos de reflexão;
- Atividades de sensibilização;
- Encaminhamentos sugeridos pela Comissão Própria de Avaliação – CPA.
O Núcleo de Apoio Psicopedagógico – NAP é coordenado por uma profissional com formação na área de Psicopedagogia.
O atendimento será caracterizado por orientações individuais a alunos encaminhados pelos professores, Coordenadores de Curso ou para aqueles que procuram o serviço espontaneamente.
Para mais informações, entre em contato: psicopedagógico@ipessp.edu.br
